วิธีการประเมิน แตกต่างจากคำถามคำตอบสั้น ๆ โดยขอบเขต ความยาวของคำตอบที่จำเป็น และสัญลักษณ์เฉพาะสำหรับเรียกคืนขาดญาติ เรียงคำถามกับปัญหาใหญ่ และขึ้นอยู่กับข้อมูลที่กระจายออกจำนวนแหล่งการเรียนรู้ โดยทั่วไป คำตอบ นักเรียน' สะท้อนทั้งจำนวนเป็นที่รู้จักกันเกี่ยวกับหัวข้อและวิธีที่ดีคือเรื่องจัดระเบียบความรู้ เป็นเรียงคำถามและคำตอบที่ดีอย่างหนึ่งที่ซับซ้อน ความสามารถเพิ่มเติมไว้กว่ากับคำถามชนิดอื่น อาจใช้ในการประเมินความรู้ของวิทยาศาสตร์พื้นฐาน และทางคลินิกและการประยุกต์กับปัญหาทางคลินิก จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับภาพลักษณ์คอร์รัปชัน respondent ความสามารถ ทัศนคติ ความรู้สึก และประสบการณ์ในการใช้เหตุผล เนื่องจากปัญหาดังกล่าวจำเป็นวิเคราะห์เป็นเช่นความรู้กว้างขวาง และเขียนทักษะ อาจจะดีที่สุดเหมาะสำหรับการตัดสินใจที่นักเรียนในหลักสูตรที่ จุดอ่อนสำคัญ เรียงคำถามเป็นว่า พวกเขาได้อย่างชัดเจน ยากที่จะได้เกรด และต้อง scorers รู้ที่เกี่ยวข้องและการฝึกอบรม